Сайт о породе немецкая овчарка

...Каждый раз, когда эта пара выходит из подъезда, начинается бесплатный цирк. Здоровенный пес тащит свою пожилую хозяйку на поводке. Зимой дама несется как на лыжах, летом скачет вприпрыжку, проклиная все на свете. В конце концов собака вырывается на волю. Невольно думаешь: зачем брать собаку, которой ты не можешь управлять? С таким вопросом — как подобрать собаку "под себя" — мы обратились к кинологу Игорю Гаю.

— К выбору собаки нужно подходить ответственно, — уверен мой собеседник. — Под словом "выбор" я подразумеваю не спонтанное решение, продиктованное модой или чисто эмоциональными мотивами, а осознанные действия человека. Если мне нужна собака для охраны, я начинаю искать породы, которые предназначены именно для этой цели. Конечно, при этом животное должно нравиться визуально. Я интересуюсь образом жизни, режимом содержания будущего питомца. Ведь есть породы, требующие много времени, усилий и финансовых затрат.  

Игорь Гай — эксперт по рабочим качествам, авторитетный профи. Его любимая порода — питбультерьер. Было время, когда в его квартире жили сразу три бойца: две девочки и мальчик. И никаких эксцессов. Сейчас прописан питбуль Фред. Полный достоинства, воспитанный пес настолько миролюбив, что тычется в колени мордой. На собачьем языке это значит "погладь меня!"

Вообще-то, это не так-то просто. Но при сильном желании и некотором опыте можно. Мне, например, удалось. Моя ненаглядная собака - позор породы. Удивительно, но для того, чтобы собаку испортить, надо любить ее больше жизни - это первое непременное условие. Об остальных поговорим ниже. А еще я обратил внимание на то, что между воспитанием ребенка и собаки НЕТ АБСОЛЮТНО НИКАКОЙ РАЗНИЦЫ! Те же законы, те же принципы. Правда, человеческий детеныш (в отличие от собачьего) имеет больше соблазнов и, соответственно, шансов попасть в дурную компанию или под плохое влияние. Но и собака не гарантирована от подобной участи. Мне известны случаи, когда за месяц передержки (причем у ближайших родственников) собака приобретала такие стойкие нехорошие привычки, что избавиться от них окончательно так и не помог ни один специалист.
Предлагаю занятную тему для дискуссии: "Что эффективнее портит собаку - излишнее баловство или излишняя жестокость?" Не удивлюсь, если регулярные побои и голодное существование в неустроенном быту окажутся полезнее, чем всяческое потакание малейшим капризам четвероногого чада. Однажды к нам в редакцию зашел коллега журналист (телевизионного профиля). Мы шли по коридору, увешанному портретами известных артистов и звезд эстрады со своими любимцами. Увидев фото очень известной певицы (с которой он несколько лет прожил в "гражданском браке") коллега задрожал всем телом и, отвернувшись, ускорил шаг. "В чем дело? - удивился я, догнав коллегу. - Вы же вроде нормально жили и мирно расстались?" "Ненавижу!!!! Тварь эту четвероногую ненавижу! - буквально заорал бывший сожитель звезды, тыча пальцем в собачонку, которую популярная певица нежнейше обнимала. Причем, коллега-то - человек интеллигентный и очень выдержанный (не один год знакомы). После феерической тирады из ослепительно-матерных фраз коллега-телевизионщик, захлебываясь от ненависти, добрых полчаса рассказывал о мерзостях и подлостях, которые ему от ...................................................................................................(самый краткий эпитет, эквиваленты которому в нормативной лексике подобрать невозможно, занял бы приблизительно столько места) пережить довелось и из-за которой, как оказалось, они и расстались.

III. Системный подход в практике дрессировки

III.1. Определение
Обучение (дрессировка) практически ничем не отличается от процессов обучения животных в естественной среде обитания. Единственное различие заключается в том, что в процессе формирования навыков в естественной среде обитания преграды на пути достижения животным конечного приспособительного результата ставит сама природа, то есть окружающая среда.
В случае же целенаправленного обучения (дрессировки) преграды на пути достижения животным конечного приспособительного результата ставит человек. Так, в естественной среде обитания голодный волк, прежде чем удовлетворит свою естественную работу: выследить зверя, догнать его, тем или иным путём умертвить, разделать тушу, отогнать конкурентов и т.д. Волк в цирке или эксперименте, чтобы удовлетворить свою потребность в пище, вынужден также выполнять определённую работу (преодолевать преграду), по совершении которой он, как и его дикий собрат, получит пищу и сможет утолить голод. В том и другом случае результатом поведения остаётся получение подкрепления за проделанную работу.
Таким образом, обучение — это процесс направленного формирования у собаки того или иного навыка, в процессе реализации которого, прежде чем достигнуть приспособительного результата и получить подкрепление, она совершает определённую работу.
Дрессировка — закрепление навыка до такой степени, когда он воспроизводится собакой не только, когда этого требует удовлетворение той или иной потребности, но по команде и в любой обстановке, даже в угрожающей жизни.
Используя методологические принципы теории функциональных систем, существующие методы обучения и дрессировки можно представить следующим образом.

Функциональная система поведения
Основной задачей дрессировщика является формирование определённых желательных и устранения нежелательных форм поведения собаки, закреплённых желательных форм поведения в виде навыков, создание чётких границ ролевых функций собаки в семье, по отношению к дрессировщику и дрессировочному процессу. Поэтому от дрессировщика требуется не только понимание этологических закономерностей, определяющих взаимоотношения человеческой семьи и собаки, но и достаточно глубокое знание основных принципов формирования и организации целенаправленного поведения животных, которые лежат в основе процесса обучения.
Собака — существо высокоорганизованное, способное улавливать логические взаимосвязи между элементами внешнего мира и решать многие задачи эвристическим путём, то есть посредством ассоциативного обучения, экстраполяции или «инсайта».
Согласно теории функциональных систем академика П.К. Анохина, организм работает по принципу функциональных систем, как единое целое. В нём нет отдельно функционирующих органов, например дыхания, пищеварения, выделения и т.д. Организм — это единое содружество и взаимодействие всех органов и тканей, базирующееся а принципе саморегуляции и взаимодействия. Деятельность организма всегда активно направлена на единый многопараметричный приспособительный результат — выживание.
С этой целью в организме формируются иерархически организованные функциональные системы, каждая из которых обеспечивает достижение своего конкретного приспособительного результата, то есть поддержание и реализацию вполне определённой функции организма (акта глотания, дыхания, двигательного акта, уровней артериального давления крови, метаболических компонентов, питательных веществ и др.), а также формирование и реализацию врождённых и приобретённых форм поведения. Таким образом, наравне с другими существующими функциональными системами организма, в тесной с ними взаимосвязи существуют системы, обеспечивающие деятельность организма на поведенческом, более высоком уровне организации. Поведение, с позиций теории функциональных систем, рассматривается как активное воздействие на среду. Результатом поведения обычно является удовлетворение биологической или социальной потребности организма (например, потребление пищи, воды, достижение лидерства в группе).

Не кажется ли вам странным, что для управления собакой не требуются права, аналогичные тем, которые выдаются для управления автомобилем? А ведь собака «устроена» значительно сложнее любого самого современного автомобиля, и, соответственно, управлять ею непросто. Очевидно, для того чтобы правильно обучать и дрессировать собаку, владелец должен хотя бы в общих чертах иметь представление о механизмах, последующих поведение собаки, и о теоретических принципах, лежащих в основе дрессировки.
Авторы этой статьи по роды своей деятельности занимаются изучением поведения животных и одновременно являются дрессировщиками с большим опытом практической работы с собаками. Поэтому, с одной стороны, им хотелось обобщить приобретённый опыт, а с другой — представить этот опыт в рамках современных научных концепций, которые за последнее время претерпели значительные изменения.
Нужно сказать, что наибольшее влияние на развитие современных научных представлений физиологического и зоопсихологического направлений, так и работы современных этологов. К первым можно с уверенностью отнести работы представителей школы П.К. Анохина и «постскинеровского» течения в американской зоопсихологии, ярчайшим представителем которого является К. Прайор. (Советские читатели знают её замечательные книги «Не рычите на собаку» и «Несущие ветер»). Любители животных, интересующиеся зоосоциональным поведением, несомненно, помнят работы А.Д. Пояркова, которые во многом сформировали в нашей стране современные взгляды на «социальное» поведение животных и заложили фундамент для понимания организации «социального» поведения собаки. Эти исследования позволили спроецировать закономерности, лежащие в основе «социальной» организации стай собак, на взаимоотношения, складывающиеся между собакой и дрессировщиков, собакой и членами семьи человека, в которую на тех или иных правах включается собака.

Эту собаку применяют для многих служб, на всех континентах, причем еще далеко не все возможности породы изучены и использованы. В годы Великой Отечественной войны овчарка была на передовой линии, рядом с воинами. Истребляла вражеские танки, помогала в разминировании дорог, населенных пунктов. На овчарках вывозили непосредственно с поля боя, куда не мог подойти другой транспорт, тяжелораненных солдат и офицеров. Многие обязаны овчаркам жизнью. Под огнем противника эти собаки носили боевые донесения, ходили на задания с разведчиками, несли службу в боевом охранении, разыскивали вражеских снайперов. Такова современная немецкая овчарка.
Короткая справка. Первые немецкие овчарки в Россию были завезены в 1904 году в качестве санитарных собак. Но организованное разведение этой породы началось с 1923 — 1924 гг., когда Центральной школой служебного собаководства ОГПУ и Центральной школой собак-ищеек ОУР НКВД были завезены значительные группы собак из Германии. К сожалению, все собаки приобретались без учета дальнейшей племенной работы. Прибывающее поголовье было разнотипным. Наряду с непригодными для племенного использования поступали и интересные по происхождению особи, оставившие свой след в современной породе. Лучшие собаки принадлежали к уже сложившемуся в то время заводскому типу - крупного роста, с сухими породными головами и правильными пропорциями сложения.
Попытки разведения немецких овчарок в питомниках были неудачны: сказывалось отсутствие специалистов и опыта работы. Любители же, организованные в секции служебного собаководства, не имели в то время хорошего поголовья и не были подготовлены к прогрессивному разведению этой породы.

В своей статье Валерий Варлаков перечислил основные "типы" собак, определяемые отношением к ним владельца, условно именуемые "Автомат", "Мебель", "Игрушка", "Мальчик для битья", "Дополнитель собственного Я", "Просто собака" и "Развивающаяся собака". Мы рассмотрим несколько схем отношений, которые наиболее широко представлены на дрессировочных площадках. Нужно сказать, что в "чистом виде" эти отношения практически не встречаются. Однако конкретный тип отношения владельца к собаке в определенной ситуации преобладает.
Не следует путать отношение владельца к собаке и разницу их темпераментов. Например, на дрессировочной площадке работают резкая подвижна собака и флегматичный владелец, который собаку несколько "тормозит", подстраивая "под себя". В такой ситуации возможны две проблемы:
а) собака не может "раскрыться", не проявляет всех своих способностей;
б) собака преодолевает воздействие владельца и выходит из-под его контроля.

Тип отношений
Отношение владельца к собаке как правило вытекает из подсознательных потребностей человека. Если собаку берет женщина, у которой нет детей, то, скорее всего, она будет относиться к ней, как к ребенку. "Собаку-игрушку" или "собаку-мебель" заводят для престижа, причем это не всегда дорогие породы. Список можно продолжить.
Для многих типов отношений характерно, что собака не воспринимается как полноценное живое существо и не получает достаточного общения. Это порождает непонимание собакой ситуации и срывы в поведении. Например, для многих собак поход к ветеринару воспринимается как трагедия.
Следует учитывать, что тип отношений может строиться в зависимости от "назначения" собаки. Если она берется для охраны загородного дома, то "близкие" отношения, возможно, и не нужны, можно не забивать голову владельца излишними трудностями. Понятно, что такая собака несколько обделена вниманием, но у нее может и не быть потребности в близком общении.

Мухтар или возвращение в Украину
1964 год, длинные очереди в кассы кинотеатров, всюду развешаны афиши, на которых Юрий Никулин в форме лейтенанта милиции, а рядом красивая овчарка со строгими глазами. В тот год фильм «Ко мне, Мухтар» посмотрели почти 30 миллионов зрителей.
Недавно по одному из телевизионных каналов опять прошел этот фильм. И сегодня, когда картине уже более 40 лет, она не оставляет равнодушными людей, любящих собак.
Я смотрела «Мухтара» раз пять, и каждый раз находила в нем что-то новое для себя. В чем же его секрет? Почему при огромном количестве фильмов, которое мы видим сегодня на экранах кинотеатров и бесчисленных телеканалах, этот черно-белый фильм притягивает не только людей пожилых, но и все время пополняет ряды своих поклонников? Думаю, все дело в том, что создана картина людьми очень искренними и талантливыми, которые хотели не только рассказать о трудной милицейской работе, но и заставить нас многое понять в человеческой жизни.
Как сказали бы сегодня, коллектив фильма был звездной командой. Режиссер: Семен Туманов. Актеры: Юрий Никулин, Леонид Кмит, Юрий Белов, Алла Ларионова, Николай Крючков, Лев Дуров, Юрий Медведев и другие. Эти знаменитые артисты сыграли небольшие, почти эпизодические роли (за исключением, конечно, Никулина), но работа каждого запомнилась. Да и сами актеры впоследствии любили рассказывать о том, как снимались в этой картине.
А началось все с повести «Мухтар» Израиля Меттера, которая была напечатана в журнале «Новый мир» в 1960 году. Работая над сценарием фильма «Это случилось в милиции», Меттер побывал в Музее криминалистики, где среди прочих экспонатов увидел и чучело розыскной собаки по имени Султан. Собака имела множество заслуг, участвовала в пяти тысячах операций, задержала более тысячи преступников, нашла похищенного имущества на три миллиона рублей. Но не это поразило писателя. Вот, что он пишет в своем рассказе «Собаки»: «...Перед самым моим уходом один из работников музея рассказал мне драматический финал жизни Султана - его бесприютную тяжкую старость. Вот тогда-то и дрогнуло мое сердце. В судьбе этого пса я увидел нечто человеческое.»